Дежурные каким-то образом установили ведро с грязной водой над дверью (с помощью подпорок из швабр). По коридору маршировала толпа хулиганящих школьников (с песней "Идет солдат по городу). Все держались за плечи впередимарширующих. Когда вошли в класс — все аккуратно прошли мимо швабр, а задние, не видя ничего, эти подпорки сбили. Ведро, естественно, грохнулось на них. Мокрые и грязные уселись за парты.

у меня был такой случай на уроке «ОБЖЧ», тема «противогаз». решил учитель его продемонстрировать на мне, натянул, а что-то там открутить забыл, воздух не поступал и я чуть не задохнулась, схватилась за хобот и давай тянуть, а он не стягивается, пришлось учителя за горло схватить, тогда до него дошло в чем дело... (весь класс валялся)

Нужно сразу сказать, мы были жестоки и это было уже «наше» время. Пришел к нам молодой географ, в девятый класс, не буду имени называть. Думал возьмет нас на интерес, но... не получилось. Что мы делали, мы брали будильник, домиком такой, заводили его на 15 минут после начала урока и пихали его в цветы! Географу было ой как невесело, он кричал, что не будет вести урок... :-) Но один раз испугались мы, когда после пяти минут вошел завуч. Но нам явно фортило, будильник не прозвенел, то ли батарейка, то ли ...:-)

rozigrysh.ru/funs

Я, кстати, считаю, что военизированные лагеря для подростков с низким IQ — прекрасная вещь. Научить считать зарплату, расписываться в ведомости и крутить ручки токарно-винторезного или там фрезерного станка. Автослесаринг, хлебопекаринг, пахинг-сеинг, плотницкие работы. Самкам — курсы по вынашиванию и выкармливанию. Для самых тупых — факультативы по мытью окон и покраске стен. И, конечно, военная подготовка. А компьютеры и интернет для тех, у кого коэффициэнт интеллекта выше сотни.

И через полвека Россия воссияет.